viernes, 2 de diciembre de 2011

ciclo del carbono biologia

Reseña del video VENTILAS HIDROTERMALES




El video me pareció que está muy bien explicado ya que en el desarrolla muy bien el tema de quimio síntesis con la explicación de las ventilas hidrotermales en los jardines del eden, este proceso ocurre con la ausencia de la luz, temperaturas a 2 grados y presiones hidrostáticas , el cual para poder sobre vivir estos organismos han desarrollado estrategias adaptativas que les permitieron sobrevivir  la cual nunca había sido observada antes en organismos marinos, este proceso es lo contrario a lo que sucede en la superficie con la luz solar en la fotosíntesis .
Con el video me pudo quedar mucho más claro cómo es que se lleva a cabo este proceso y como es que se diferencia del proceso de fotosíntesis.
El video me pareció que está muy bien explicado ya que en el desarrolla muy bien el tema de quimio síntesis con la explicación de las ventilas hidrotermales en los jardines del eden, este proceso ocurre con la ausencia de la luz, temperaturas a 2 grados y presiones hidrostáticas , el cual para poder sobre vivir estos organismos han desarrollado estrategias adaptativas que les permitieron sobrevivir  la cual nunca había sido observada antes en organismos marinos, este proceso es lo contrario a lo que sucede en la superficie con la luz solar en la fotosíntesis .
Con el video me pudo quedar mucho más claro cómo es que se lleva a cabo este proceso y como es que se diferencia del proceso de fotosíntesis.

Mapa Conceptual 3 La Importancia de la Fotosisntesis

jueves, 1 de diciembre de 2011

V de gowin 5 Observación de cloroplastos en células vegetales y la ciclosis en Elodea

Practica 5 Observacion de cloroplastos en células vegetales y la ciclosis en elodea



Universidad Nacional Autónoma de México
Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Sur

Biología III

Practica número 5: Observación de cloroplastos en células vegetales y la ciclosis en Elodea

Equipo: 2


Integrantes:

  • Pineda Garduño María Fernanda
  • Rodríguez Quintana Taide
  • Suárez Rangel María Teresa

Profesora: María Eugenia Tovar


Grupo: 518


Título: Observación de cloroplastos en células vegetales y la ciclosis en Elodea


Hipótesis:
1. ¿Qué es una célula?
R= La célula es la unidad fundamental, estructural, esencial y básica
de la vida y en ella se
cumplen todas las funciones de los seres vivos: alimentación,
respiración, reproducción, etc. Está formada por citoplasma, uno o más
núcleos y una membrana que la rodea.

2. ¿Cuál es la función del cloroplasto?
R=Los cloroplastos son las principales organelos de las plantas
verdes, dentro de ellos se encuentra la clorofila. La función de los
cloroplastos es realizar la
fotosíntesis que es un proceso donde de forma materia orgánica a
partir de agua, CO2, sales minerales y energía luminosa del sol.

3. ¿Qué es y a qué se debe la ciclosis en las células vegetales?
R= La ciclosis de la célula es un movimiento rotatorio que produce un
desplazamiento del citoplasma y de los organelos de las células
vegetales, se debe a que
facilita el intercambio de sustancias intracelularmente o entre la
Célula y el exterior, este movimiento varía fundamentalmente
dependiendo del estado de la célula o por un agente externo que lo
Estimula.
Introducción:
Los cloroplastos son orgánulos generalmente grandes (1 a 10 micras) que están presentes en las células vegetales. Una célula de una hoja puede tener de 20 a 100 cloroplastos, mientras que las células de las algas poseen unos pocos. Su forma es variable, desde esférica o elíptica a mucho más compleja asemejando cintas. Forman parte de un conjunto de orgánulos denominados platidios o plastos. Los plastidios poseen en su interior ADN, el cual ha conservado unos 250 genes de su ancestro bacteriano que codifican para ARN ribosómico, ARN de transferencia y para ARN mensajero que se traducirán en proteínas para la división y para la realización de la fotosíntesis en el caso de los cloroplastos. Hay distintos tipos de plastidios: los leuco plastos no poseen clorofila sino que almacenan sustancias, como es el caso de los amilo plastos que almacenan almidón, los proteinoplastos que almacenan proteínas o los elaioplastos que almacenan lípidos; los cromoplasto contienen ciertos pigmentos como los carotenos o las xantofilas; los cloroplastos que producen clorofila y realizan la fotosíntesis. Todos derivan de los denominados proplatidios que están presentes en las células meristemáticas y dependiendo del tipo celular se convertirán en un tipo de plastidio u otro. Su diferenciación está gobernada por el núcleo de la célula.

La Elodea canadiensis es una planta acuática con elevado desarrollo vegetativo. Sus hojas de color verde brillante son muy adecuadas para estudiar algunos de sus orgánulos celulares sin preparaciones previas.

Objetivos:
· Observar células vegetales.
· Observar los cloroplastos en células vegetales.
· Observar el movimiento de los cloroplastos (ciclosis) en las células de la planta acuática Elodea.

Material:

Portaobjetos y cubreobjetos
1 vidrio de reloj ó caja de Petri
2 agujas de disección
2 goteros
Navaja o bisturí

Material biológico:
Hojas y tallos de apio
Hojas de espinaca
Hojas de lechuga
Ramas de la planta de Elodea expuesta a la luz
Ramas de la planta de Elodea en oscuridad

Sustancias:
Azul de metileno
Agua destilada 200 ml
Agua de la llave

Equipo:
Microscopio óptico

Procedimiento:
A. Preparaciones temporales para observar cloroplastos.
Realiza preparaciones temporales de la epidermis de hojas y tallos de apio, espinaca y lechuga. Localiza los cloroplastos.
Para realizar preparaciones temporales:
1.    Retira cuidadosamente, con ayuda de unas pinzas de disección, la epidermis del tallo de apio.
2.    Colócala en un portaobjetos, agrega una gota de agua de la llave y pon un cubreobjetos.
3.    Observa en el microscopio con el objetivo de 10x, después cambia al objetivo de 40x.
4.    Realiza esquemas de tus observaciones.
Repite el procedimiento con la epidermis de hoja de espinaca.

NOTA: Para resaltar los cloroplastos agrega una gota de azul de metileno.

B. Para observar la ciclosis en los cloroplastos de Elodea.
Selecciona una hoja joven de la planta de Elodea, colócala en un portaobjetos con el envés hacia arriba, agrega una gota de agua de la llave, y pon el cubreobjetos. Coloca la preparación en el microscopio y obsérvala con el objetivo de 10x ¿Observas movimiento?
Indica cuántos cloroplastos observaste en cada célula, Observa con el objetivo de 10x.
Después cambia al objetivo de 40x, ubica un cloroplasto al centro del campo de observación. Descríbelo.

Resultados:

Elodea Vista con el microscopio Cloroplastos












Análisis de los resultados:

¿Cuál es la función del cloroplasto?
La función de los cloroplastos es llevar a cabo la fotosíntesis. Los cloroplastos están rodeados por dos membranas, dentro de las membranas del cloroplasto está contenida una solución de compuestos orgánicos y iones conocida como estroma, y un sistema complejo de membranas internas fusionadas que forman sacos llamados tilacoides. Los pigmentos y otras moléculas que captan la luz solar están situados en las membranas tilacoides.

¿A qué crees que se debe la ciclosis?
La ciclosis de las células vegetales es el movimiento que tienen los organelos de la célula y se debe a que facilita el intercambio de sustancias entre las células o entre una célula y el exterior de ella.
Replanteamiento de hipótesis:

1. ¿Qué es una célula?
R= La célula es la unidad fundamental, estructural, esencial y básica
de la vida y en ella se cumplen todas las funciones de los seres vivos:
Alimentación, respiración, reproducción, etc. Está formada por
Citoplasma, uno o más núcleos y una membrana que la rodea.

2. ¿Cuál es la función del cloroplasto?
R=Los cloroplastos son las principales organelos de las plantas
Verdes, dentro de ellos se encuentra la clorofila. La función de los
Cloroplastos es realizar la fotosíntesis que es un proceso donde de
Forma materia orgánica a partir de agua, CO2, sales minerales y
Energía luminosa del sol.

3. ¿Qué es y a qué se debe la ciclosis en las células vegetales?
R= La ciclosis de la célula es un movimiento rotatorio que produce un
desplazamiento del citoplasma y de los organelos de las células
vegetales, se debe a que
facilita el intercambio de sustancias intracelularmente o entre la
célula y el exterior, este movimiento varía fundamentalmente
dependiendo del estado de la célula o por un agente externo que lo
estimula.

Discusión:
La ciclosis es un permanente movimiento giratorio, de corriente o irregular del citoplasma y los componentes celulares vegetal, su función es la de facilitar el intercambio de sustancias intracelularmente o entre la célula y el exterior. Este movimiento varía fundamentalmente dependiendo del estado de la célula o por un agente externo que lo estimula. El movimiento en sí está causado por el cito esqueleto, más bien, por los micro filamentos que lo forman, y desplaza el citoplasma junto con los cloroplastos contenidos en él.

Conclusión:
Los cloroplastos son organelos muy importantes en las células vegetales ya que se encargan de realizar la fotosíntesis, proceso por el cual las plantas fabrican glucosa para alimentarse. Dentro de los cloroplastos se encuentran los tilacoides que contienen un pigmento llamado clorofila que se encarga de captar la luz solar. Además los cloroplastos realizan un movimiento dentro de las células que se denomina ciclosis.

Bibliografía:
·         Martínez Tovar María Eugenia, Programa de Biología III, Año 2006.



V de gowin 4 Produccion e identificacion de glucosa en elodea expuesta a la luz y a la obscuridad

Practica 4 Produccion de Oxigeno e identificacion de glucosa en el elodea expuesta a la luz y a la obscuridad


Biología III


Practica número 4: Producción de oxígeno e identificación de glucosa en Elodea expuesta a la luz y a la oscuridad

Equipo :2


Integrantes:

  • Pineda Garduño María Fernanda
  • Rodriguez Quintana Taide
  • Suárez Rangel María Teresa


Profesora: María Eugenia Tovar


Grupo: 518



TITULO: Producción de oxígeno e identificación de glucosa en Elodea expuesta a la luz y a la oscuridad

Hipótesis::

1.-¿Qué organismos producen el oxígeno en el planeta?
R= Las plantas verdes son las que producen el oxígeno por parte del
Proceso de la fotosíntesis que es el desecho para ellas y que para los
Seres vivos es de mucha importancia.

2.-¿Qué necesitan para producir oxígeno?
R= Necesitan de agua, dióxido de carbono, luz solar y
sales minerales para llevar a cabo el proceso de fotosíntesis y
producir oxígeno y glucosa.

3.-¿Qué papel desempeña la luz en el proceso fotosintético?
R= Las plantas utilizan la fuente de energía que es la luz, para
Producir su alimento, la glucosa, la luz modifica la estructura
Química del dióxido de carbono y el agua y para transformarlos en
Compuestos orgánicos.

Introducción:
Elodea es un género de planta acuática también conocida como yana.
La Elodea vive enteramente bajo el agua, salvo sus pequeñas flores que flotan encima del agua, unidas a la planta por delicados tallos. Produce capullos invernales. En el verano, se desprenden hijuelos de la planta madre, flotando, y luego en raíz, y comienza una nueva planta. Este es el modo más importante de multiplicación, jugando la producción de semilla un rol menor
Las Elodeas son importantes partes de un ecosistema lacustre. Da buen hábitat para invertebrados acuáticos y cubre peces y anfibios. Los patos, forrajean perfectamente las Elodeas. También, es fácil y económico para acuarios. Fue usado como droga por los iroqueses. Las células de las hojas de Elodea son conocidas por su exhibición vívida de la ciclosis, o corrientes citoplasmáticas Presentan hojas esparcidas a lo largo de los tallos, siendo unas veces lineares y de aspecto graminiforme.

Las flores son actinomorfas y, en la mayoría, unisexuales, ubicándose las de distinto sexo en plantas diferentes, a menudo encerradas antes de la antesis entre dos brácteas. El perianto es doble y heteroclamídeo, estando cada verticilo integrado por 2 o 3 piezas libres. El androceo está formado por 9 estambres, con los tres primeros agrupados. El gineceo es ínfero, con carpelos soldados que dan lugar a un ovario unilocular. El fruto es ovoideo, baciforme, en cápsula.
La Elodea presente grandes necesidades de iluminación. De otra forma sus tallos se verán cada vez más reducidos hasta frenar su desarrollo. Por eso se evitarán zonas donde otras especies puedan dejarlas a la sombra. En aguas frías la planta presenta una mayor tolerancia a una luz inadecuada.

En la Elodea, como en todas las angiospermas, los cloroplastos son estructuras discoidales o elipsoidales que miden entre 5-6 micras (µ) de diámetro y 1-2 micras (µ) de ancho. Puede haber docenas de cloroplastos en el citoplasma de cada célula. En su ultra estructura el cloroplasto está rodeado por dos membranas. En su interior hay un material semifluido incoloro de naturaleza proteínica que constituye el estroma, donde se localizan la mayoría de las enzimas requeridas en las reacciones que allí ocurren.
la membrana interna se invagina formando dobleces pareados llamadas lamelas. a ciertos intervalos las lamelas se ensanchan y forman bolsas o sacos planos llamados tilacoides. según el modelo de hodge, la clorofila se encuentra dentro de los tilacoides entre capas de moléculas de proteínas y fosfolípidos. tanto el estroma como las granas pueden ser vistos al microscopio óptico; sin embargo, para distinguir los tilacoides y las lamelas individuales es necesario el microscopio electrónico.

Objetivos:
· Conocer el efecto que produce la luz sobre las plantas de Elodea en condiciones de luminosidad y oscuridad.
· Comprobar que las plantas producen oxígeno.
Material:
1 palangana
1 pliego de papel aluminio
1 vaso de precipitados de 250 ml
2 vasos de precipitados de 600 ml
1 caja de Petri ó vidrio de reloj
2 embudos de vidrio de tallo corto
2 tubos de ensayo
1 probeta de 10 ml
1 gotero
1 espátula
1 varilla de ignición (o pajilla de escoba de mijo)
Cerillos o encendedor

Material biológico:
2 ramas de Elodea

Sustancias:

Fehling A
Fehling B
Glucosa
Agua destilada

Equipo:
Balanza granataria electrónica
Parrilla con agitador magnético
Microscopio óptico

Procedimiento:
A. Montaje de los dispositivos.
Enjuaga con agua de la llave la planta de Elodea que se utilizará en la práctica. Selecciona dos ramas jóvenes. Verifica en la balanza granataria electrónica que las ramas pesen exactamente lo mismo.
Llena la palangana con agua de la llave. Lo siguiente deberá hacerse dentro de la palangana, por debajo del agua.
1.    Introduce un vaso de precipitados de 600 ml
2.    Coloca una rama de Elodea dentro de un embudo de vidrio de tallo corto e introduce el embudo en forma invertida al vaso de precipitados de 600 ml, cuidando que la planta se mantenga dentro del embudo.
3.    Posteriormente introduce un tubo de ensayo y colócalo en forma invertida en el tallo del embudo, verificando que no contenga burbujas.
4.    Saca el montaje y colócalo sobre la mesa.
Repite la misma operación con la otra rama de Elodea.
Una vez que ya se tienen los dos montajes, colócalos a temperatura ambiente. Uno de ellos se dejará en condiciones de luminosidad natural y el otro se cubrirá con papel aluminio. Deja transcurrir 48 horas.

B. Después de transcurridas las 48 horas.
Antes de iniciar la actividad observa ¿Qué se formó en los tubos de ensaye de los montajes que dejaste en luz y en oscuridad?
Enseguida toma el montaje que se dejó en condiciones de luminosidad natural y agrega más agua al dispositivo, de tal manera que al sumergir la mano al vaso de precipitados, puedas tapar con el dedo pulgar ó índice la boca del tubo de ensayo que se encuentra invertido en el vaso de precipitados, con el propósito de impedir la salida del gas contenido en el interior del tubo.
Enciende una varilla de ignición (utiliza una pajilla de escoba de mijo), y espera hasta que aparezca una pequeña brasa, apaga la flama de la pajilla e introdúcela al interior del tubo que contiene el gas, observa qué le sucede a la brasa de la pajilla.
Repite los pasos 2 y 3 con el montaje que se dejó envuelto con el papel aluminio.

C. Preparación de las soluciones para realizar la prueba control y la prueba de identificación de glucosa
Pesa 1 gr de glucosa, colócala en un vaso de precipitados de 250 ml y agrega 100 ml de agua destilada para preparar una disolución de glucosa al 1%. Rotula el vaso de precipitados con la leyenda: Glucosa al 1%.
Toma todas las hojas de la planta de Elodea del montaje que se dejó en condiciones de luz, y tritúralas en un mortero hasta obtener un homogenizado.
Procede a realizar la prueba control y la prueba de identificación de glucosa y anota tus observaciones.

Prueba control:
Mezcla 2 ml de Fehling A y 2 ml de Fehling B en un tubo de ensayo, agrega 10 ml de la solución de glucosa al 1%. Agita suavemente. Calienta en baño maria hasta la ebullición y observa lo que sucede.

Prueba de identificación de glucosa:
Mezcla 2 ml de Fehling A y 2 ml de Fehling B en un tubo de ensayo, coloca el macerado de las hojas de Elodea. Ponlos a calentar en baño maría hasta la ebullición. Realiza una preparación temporal de Elodea y observa al microscopio con el objetivo de 10x.
Repite la parte C desde el paso 2, con el montaje que se dejó en condiciones de oscuridad.

Resultados:












Parte B. Anota tus observaciones de lo que se formó en el tubo de ensayo que dejaste en luz y en el tubo de ensayo que dejaste envuelto en papel aluminio.

En el tubo de ensayo que se dejó expuesto a la luz se formó oxígeno porque la Elodea llevo a cabo la fotosíntesis ya que contaba con las condiciones adecuadas para realizar este proceso.
En el tubo que se dejó envuelto en papel aluminio no se formó ningún gas porque no se pudo llevar a cabo la fotosíntesis ya que no había presencia de luz solar.

¿Qué sucedió con la pajilla al acercarla a los dos tubos de ensayo? ¿Por qué crees que ocurrió esto?
La pajilla encendida que se acercó al tubo de ensayo expuesto a la luz se avivo más porque había presencia de oxígeno, el cual no permitió que la pajilla se apagara.
La pajilla que se acercó al tubo de ensayo que se cubrió con papel aluminio se apagó porque el tubo no contenía oxígeno.

Parte C. Si en la prueba de identificación de glucosa, se observa el cambio de coloración de azul a naranja, indica positivo para la presencia de glucosa.
Si al examinar la preparación en el objetivo de 10x se observan zonas teñidas de color naranja, indican positivo para la presencia de glucosa.

El precipitado que se formó con la mezcla de Fehling A y B más la elodea expuesta a la luz se tornó de un tono anaranjado, lo cual quiere decir que se llevó a cabo la fotosíntesis y se produjo glucosa.
El precipitado que se formó con el Fehling A y B más la elodea que no se expuso a la luz no cambio de color ya que no había presencia de glucosa.

Análisis de los resultados:
¿Cómo se llama lo que se produjo dentro de los tubos de ensayo?
Se produjo un gas llamado oxígeno.

En tus propias palabras explica ¿Qué factores intervinieron en la producción de lo que apareció dentro de los tubos de ensayo? ¿Por qué?
Nosotros consideramos que los factores que intervinieron para que se produjera oxígeno fueron el agua, las sales minerales disueltas en al agua, el dióxido de carbono y principalmente la luz solar porque es la energía que se requiere para que las plantas fabriquen compuestos orgánicos y oxígeno.

¿Cuál es la importancia de la luz para la producción de oxígeno?
La luz es de suma importancia para la producción de oxigeno ya que se transforma en energía química durante el proceso de fotosíntesis y permite que los cloroplastos modifiquen la estructura química del dióxido de carbono y el agua para que se transformen en moléculas de glucosa que es el alimento de las plantas y como desecho se obtenga el oxígeno que todos los demás seres vivos respiramos.

Replanteamiento de hipotesis:

1.-¿Qué organismos producen el oxígeno en el planeta?
R= Las plantas verdes son las que producen el oxigeno por parte del
proceso de la fotosintesis que es el desecho para ellas y que para los
seres vivos es de mucha importancia.

2.-¿Qué necesitan para producir oxígeno?
R= Necesitan de agua, dióxido de carbono, luz solar y
sales minerales para llevar a cabo el proceso de fotosíntesis y
producir oxígeno y glucosa.

3.-¿Qué papel desempeña la luz en el proceso fotosintético?
R= Las plantas utilizan la fuente de energía que es la luz, para
Producir su alimento, la glucosa, la luz modifica la estructura
Química del dióxido de carbono y el agua y para transformarlos en
Compuestos orgánicos.

Discusión:
La elodea absorbe el dióxido de de carbono y el agua, atrapa la luz en el proceso de fotosíntesis y da como resultado la glucosa, y como desecho da el oxígeno, en el dispositivo que está cubierto no se realizara el proceso de fotosíntesis, en cambio en el dispositivo que está expuesto a la luz se realizara el proceso de fotosíntesis ya que abra liberación de oxígeno.


Conclusión:
Lo que se observó en esta práctica fue el movimiento de los cloroplastos, en ambas muestras de la elodea, además en esta se podían ver mayor número de cloroplastos, en la expuesta a la luz, donde también se identificara glucosa en cambio en los cloroplastos de la elodea que se mantuvo en oscuridad, no había tantos cloroplastos, aunque el movimiento era notable ya que comenzaban a hacer el proceso de fotosíntesis, pero la cantidad era menor ya que sin la luz estos no pueden reproducirse.
El color de los cloroplastos variaba ya que en la muestra que se expuso a la luz era un verde claro y en la dela obscuridad era más obscuro.

Bibliografía:
·         Martínez Tovar María Eugenia, Programa de Biología III, Año 2006.